RESEARCH TINGKATAN ENAM: DAH PILIH TAJUK...

"Kuliah" penyelidikan dan R&D 2.00 hingga 4.00 petang ini bermula dengan agak hambar. Aku tercari-cari apakah bahan yang nak digunakan. Minggu lepas kelas terpaksa ditangguhkan sebab para pelajar sibuk membuat experiment untuk pameran sempena Karnival sains dan Teknologi. Okey lah, bagi aku itupun sebahagaian daripada P&P juga.

Budak-budak sains ni nampaknya agak berminat juga dengan research. Persiapan aku yang agak kurang lancar pun akhirnya berjaya menarik minat mereka. Pada hari ini aku cuba mendekatkan aspek-aspek yang paling asas tentang penyelidikan. Bermula dengan apakah tujuan buat penyelidikan atau untuk apa sesuatu penyelidikan itu dilakukan. Sudah tentu ia bermula dengan masalah. Jika semuanya okey, tiada masalah... maka, buat apa buat kajian. Sebab sesuatu kajian itu menuntut pengorbanan masa dan tenaga.

Selaps itu aku kaitkan pula dengan rasional serta objektif sesuatu kajian. Rasional ialah justifikasi yang kita pilih untuk melaksanakan sesuatu kajian. Manakala objektif pula ialah apa yang kita harap diakhir kajian yang kita jalankan. Sesudah jelas rasional dan objektif kajian, barulah kita tentukan siapakah yang akan menjadi sampel kita. Jika sampel kita itu perlu kepada aspek reprisentativness, tentulah data yang kita akan cari adalah bersifat kuantitatif. Justeru, sejumlah populasi tertentu perlu ditetapkan. Jika tidak, kajian kita hanya bersifat kajian kes, iaitu hanya merujuk kepada kes yang kita kaji sahaja. Oleh itu ia tidak mewakili mana-mana populasi (tiada reprisentativeness). Walau bagaiamnapun oleh sebab kajian itu merupakan kajian secara kuantitatif maka bilangan sampel tidak kurang daripada 30 orang (N=30) tetap diperlukan.

Satu pilihan yang lain ialah, kajian secara kualitatif. Tidak perlu sampel yang ramai, tetapi kajian ini perlu dijalankan secara mendalam. Mungkin tiga empat orang sampel, tetapi mungkin melalui lima sesi temubual setiap orang!

Sejurus pemilihan sampel selesai, barulah kita tetntukan apakah data yang perlu diperolehi daripada para sampel. Sama ada data tersebut berbentuk kualitatif atau kuantitatif. Jika kualitatif, ia berkaitan dengan temu bual, pemerhatian, catatan jurnal, dokumen dan sebagainya. Manakala data kuantitatif pula berbentu, questionare atau soal selidik, survey dan sebagainya.

Aku tidak menjangka para pelajar akan bertindak cepat apabila aku bagi tahu mereka bahawa minggu depan, mereka kena bawa tajuk yang sesuai. langsung di situ juga empat tajuk bagi empat kumpulan diputuskan. Melalui LCD projektor, aku terus taip pada slaid.

1. Kajian tentang masalah kepuasan hati pelajar terhadap kualiti kebersihan dan penyediaan makanan di kantin.
2. Kajian terhadap amalan melepak sewaktu P&P
3. Kajian tentang sikap obses terhadap "online game"
4. Kajian terhadap tabiat merokok dalam kalangan pelajar

Minggu depan aku bercadang untuk menjelaskan tentang kajian literatur. Mengapa penting dan bagaimana hendak melakukannya. Aku harap semangat para pelajar yang kelihatannya berkobar-kobar untuk buat penyelidikan ni akan berpanjangan. Semoga pada akhirnya empat buah kajian akan dihasilkan seterusnya dibentangkan dalam kolokium tingkatan enam.